Прямо сейчас
СМОТРИТЕ ДАЛЕЕ
Написать в прямой эфир

Варвара Пензова: Воспитанникам детских домов нужен доступ к принятию решений касательно себя, своего времени, хотя бы на уровне, чем заняться вечером

Гости

Варвара Пензовадиректор благотворительного фонда "Дети наши"

Ангелина Грохольская: Как пользоваться услугами некоммерческих организаций? У кого фондам стоит просить деньги? Зачем НКО выстраивают диалог с чиновниками? И чем большой бизнес может помочь социальному проекту? На эти и другие вопросы ответят эксперты "Школы гражданина" – это совместный проект "Большой страны" и Программы развития сотрудников некоммерческих организаций "ПРОНКО 2.0".

Куда податься выпускникам-сиротам? Казенный, но более-менее уютный детский дом, пусть не родные, но заботливые воспитатели в прошлом. Теперь нужно самостоятельно решать, где жить, где есть, кем быть. Кто поможет выпускникам интернатов определиться в новой жизни, поговорим сегодня об этом на занятии в "Школе гражданина", его проведен Варвара Пензова, директор благотворительного фонда "Дети наши". Варвара, здравствуйте.

Варвара Пензова: Здравствуйте.

Ангелина Грохольская: Я также хочу поприветствовать всех гостей в студии. Спасибо большое, что откликнулись на наше приглашение, сегодня пришли. Я очень надеюсь, что все вы будете активно участвовать в беседе и обсуждении. Тем более у нас есть и выпускники, и еще учащиеся, которым только предстоит выйти в самостоятельную жизнь. Со всеми познакомимся сегодня обязательно.

Варвара, хочу сначала у вас спросить о проекте, который, на мой взгляд, показался одним из самых важных и самых нужных, с чего мы и начали сегодняшнюю тему, сегодняшний разговор – проект "Путеводитель по самостоятельной жизни". Это проект вашего фонда. Что это за проект? Некий справочник полезных телефонов и нужной информации, или что?

Варвара Пензова: Фонду в прошлом году было 10 лет, и 10 лет мы помогаем ребятам подготовиться к самостоятельной жизни. И в 2009 году впервые мы подготовили и выпустили такой справочник "Путеводитель по самостоятельной жизни", он вышел в бумажном виде для Смоленской области. Справочник содержит в себе ответы на основные вопросы, с которыми сталкиваются выпускники после выпуска: это как правильно общаться с полицией, как сохранить здоровье, как прожить на 500 руб. в неделю, как приготовить себе обед, завтрак и ужин.

Ангелина Грохольская: Слушайте, я хочу сразу его себе. Мне кажется, он полезен любому человеку.

Варвара Пензова: Очень полезен в начале самостоятельной жизни не только сиротам. И в 2016 году вышло мобильное приложение "Гид по жизни", которое доступно теперь по всей стране. Можно скачивать, пользоваться, и предотвращать возникновение проблем.

Ангелина Грохольская: С вашего позволения, можно, я путеводитель прямо сейчас передам. У нас есть пока еще не выпускница – скоро готовится ей стать – Женя. Откуда ты?

Евгения: Я из Калуги. Я выпускница буду в этом году Азаровского детского дома.

Ангелина Грохольская: Страшно?

Евгения: Нет, не страшно, потому что наши соцпедагоги часто проводят с нами уроки, как нам дальше справляться с трудностями нашей жизни, которая ждет нас за пределами.

Ангелина Грохольская: Какие хорошие у вас педагоги. Мы с ними сегодня познакомимся. Я хочу тебе сейчас дать. Можешь полистать прямо сейчас.

Евгения: Спасибо большое.

Ангелина Грохольская: И передать слово. У нас есть уже выпускники. Либо развеют сейчас надежды Жени, либо подтвердят. Павел Филатов. Паша, здравствуйте. Вы выпустились уже, да?

Павел Филатов: Да, я уже выпустился из детского дома.

Ангелина Грохольская: В каком году?

Павел Филатов: В этом 2016 году.

Ангелина Грохольская: То есть уже будет практически год самостоятельной жизни?

Павел Филатов: Полгода самостоятельной жизни.

Ангелина Грохольская: С какими трудностями, с какими проблемами, если они, конечно, были, вы столкнулись?

Павел Филатов: Проблемы есть всегда. Я считаю, что главная проблема любого ребенка, который выпускается из детского дома – это неумение использовать правильно свое время, потому что в детском доме тебя контролируют, тебе показывают, куда идти, тебе назначают всякие курсы, тебя возят по музеям, то есть ты ничего сам толком не делаешь, тебя направляют. А когда ты выходишь из детского дома, ты получаешь огромное количество свободного времени, и ты не знаешь, что с этим временем делать. На мой взгляд, это пока что самая главная проблема детей-сирот, которые выпускаются из детских домов.

Ангелина Грохольская: Слава богу, я хочу сказать, что только одна такая проблема.

Варвара Пензова: Паша – наш успешный выпускник. Он, между прочим, учится в МГУ на журфаке…

Ангелина Грохольская: Будущий коллега.

Варвара Пензова: …и уже сдал первую сессию, можно сказать, зафиксировался в этом своем новом статусе студента.

Ангелина Грохольская: То, что сейчас озвучил Павел – это действительно так?

Варвара Пензова: Да, это так. Особенности жизни детей до попадания в детский дом и в самом детском доме, они способствуют возникновению тех проблем, которые, к сожалению, приводят к тому, что большинство из ребят не в состоянии справиться с самостоятельной жизнью, и теряются в этой жизни, к сожалению, становятся совсем не теми нашими соседями, с которыми нам хочется рядом быть. И эту ситуацию мы своей работой, и наши коллеги, которые здесь присутствуют, стремимся исправить. И отсутствие самостоятельности, про которую сказал Паша, отсутствие опыта принятия даже элементарных решений по отношению к себе, своему времени и своим желаниям, оно приводит к тому, что когда все это поддерживающее окружение в момент выпуска исчезает, то начинаются проблемы.

Ангелина Грохольская: Вот что делать? Наша сегодня задача – рассказать, с какими проблемами выпускники могут столкнуться, и с как их решить в первую очередь.

Варвара Пензова: Я бы сказала, что прежде чем решать проблемы, надо попытаться их предотвратить. Именно поэтому работа моих коллег и наша работа начинается, пока дети находятся еще в детском доме. В последний момент ничего делать нельзя.

Ангелина Грохольская: Все надо заранее.

Я хочу представить еще одну нашу гостью – Александра Телицына, исполнительный директор межрегиональной общественной организации содействия воспитанию подрастающего поколения "Старшие братья старшие сестры". Я так понимаю, что вы занимаетесь наставничеством, да? Это один из способов помочь ребятам потом адаптироваться к взрослой жизни.

Александра Телицына: Здравствуйте. Совершенно верно. Я представляю программу долгосрочного наставничества, и, самое главное, не стихийного. То есть наставник ходит к ребенку в детское учреждение не когда ему хочется, не тогда, когда у него есть силы и желание, а на регулярной основе не реже раза в неделю и не меньше года.

Ангелина Грохольская: То есть наставничество тоже начинается не когда уже наступает какой-то критический момент, и нужна помощь, а еще с раннего, в процессе?

Александра Телицына: Еще в процессе. И это очень важно, потому что выстроить этот мостик доверия – это тоже занимает некоторое время. Нельзя просто так прийти с улицы, и давать ценные указания, как тебе устроиться во взрослой жизни.

Ангелина Грохольская: Хорошо. А потом, когда они становятся выпускниками, что происходит с этим сотрудничеством с наставником? Назовем это так.

Александра Телицына: Сегодня звучала очень важная проблема выбора. Ребятам очень сложно его делать. И когда к ребенку в детский дом приходит наставник, он искусственно ставит его в ситуацию выбора. Когда они куда-то едут, то на метро не наставник ведет ребенка, а ребенок должен сам простроить маршрут, или в кафе, допустим, в меню сам выбрать себе блюдо. Очень часто ребенок говорит: "Слушай, ты выбери сам", или "Мне все равно. Я буду то же самое, что и ты". Потому что, как сказал правильно Паша, они не привыкли делать этот выбор, за них всегда все всё решают. Многолетнее постепенное некое расширение горизонтов, и возможность показать, как устроен взрослый мир, и что там все равно придется делать этот выбор – это и то, для чего наставничество существует, и реально протягивает настоящую руку помощи детям.

Ангелина Грохольская: А в любом ли детском доме — интернате есть такая система наставничества?

Варвара Пензова: Нет, к сожалению, далеко не во всех. Обычно программы наставничества реализуются силами некоммерческих организаций. И где они дошли до этого, нашли силы, возможности, ресурсы, там это есть.

Ангелина Грохольская: У нас есть еще одна выпускница Валентина Дашина. Валентина, здравствуйте. Из какого вы интерната?

Валентина Дашина: Здравствуйте. Мещовская школа-интернат 3-4 вида.

Ангелина Грохольская: Когда выпустились?

Валентина Дашина: Выпустилась в 2012 году.

Ангелина Грохольская: То есть у вас уже побольше опыта самостоятельной жизни?

Валентина Дашина: Я бы так не сказала, но у меня ребенок есть, я сейчас занимаюсь воспитанием ребёнка. Получилось так, что воспитываю одна. У меня дочка.

Ангелина Грохольская: Сколько девочке?

Валентина Дашина: В апреле будет 3 года.

Ангелина Грохольская: Мне кажется, уже всем понятно, с какими проблемами столкнулась Валентина. Кто помогал и как решались и решаются, наверное, ваши сложности?

Валентина Дашина: Во-первых, я являюсь участницей проекта "Молодая мама", который возглавляет Ирина Викторовна.

Ангелина Грохольская: Думаю, Ирина Викторовна сейчас добавит как раз о проекте.

Валентина Дашина: Они оказывают нам очень-очень большую помощь: и юридическую, и социальную.

Ангелина Грохольская: Ирина Викторовна, дополните, что это за программа, и много ли у вас подопечных девчонок уже с малышами?

Ирина Ивкина: Это один из проектов, который реализует наше НКО Центр социальной и правовой помощи детям "Старт в будущее". В настоящее время в проекте "Молодая мама" 152 девочки.

Ангелина Грохольская: Это Калужская область?

Ирина Ивкина: Это город Калуга и Калужская область. Это выпускницы детских домов, школ-интернатов, бо́льшая часть – коррекционники, и замещающие семьи. Это сейчас сидит Валя и говорит о том, что как-то. А на самом деле, проблем было достаточно много. Находясь в декретном отпуске на что жить, 2 800 руб. пособие. При этом она получила жилье от государства, от Калужской области. Надо обустраиваться, ребёнка определять в детский садик. Это кропотливая ежедневная работа. И я благодарна фонду "Расправь крылья", который помог нам систематизировать эту работу.

Ангелина Грохольская: Я знаю, что проект "Молодая мама" работает во многих регионах, но, опять же, далеко не во всех. Но это как вариант, потому что девочки в первую очередь сталкиваются и с такими проблемами.

Варвара Пензова: К сожалению, очень часто.

Ангелина Грохольская: Что еще важно знать выпускникам, которым предстоит выйти во взрослую жизнь?

Варвара Пензова: Прежде всего, в детском доме должны работать психологи, которые работают с детьми в состоянии стресса, после получения травмы разлуки, травмы адаптации в незнакомой обстановке, должны быть люди, которые профессионально умеют с этим работать. Все условия, которые созданы в детском доме, должны максимально быть приближены к семейным. Это и семейные группы, и постоянные воспитатели, и доступ к принятию каких-то решений касательно себя, своего времени, права выбора хотя бы на уровне, чем пойти заниматься сегодня вечером и сегодня днем.

Ангелина Грохольская: Не должно быть изоляции, да? У нас даже слайд "Изоляции – нет! Социализации – да!".

Варвара Пензова: Да.

Ангелина Грохольская: То есть, уже находясь в детском доме, ребята должны активно участвовать в процессе и в жизни.

Варвара Пензова: Да, по-максимуму. Это очень часто касается регионов. В Москве все интернаты уже стали даже не детскими домами, а центрами поддержки семей. По крайней мере, московские дети учатся в обычных школах. Даже мы шли, и Паша мне сказал, что совершенно другой уровень общения с ребятами из школы, с которыми он учился в последние два года, в отличие от тех, с кем он учился 8 лет, будучи в интернате.

Ангелина Грохольская: Павел – это очень хороший пример, выпускник из детского дома, поступивший в МГУ. Далеко не всем это удается. Я желаю Паше удачи. Очень надеюсь, что мы его увидим когда-нибудь в обойме журналистов. Но, наверное, не у всех это получается, и образование – это еще одна проблема, с которой сталкиваются выпускники.

У нас сегодня есть Юлия Наумова, представитель центра "Вверх", который занимается образовательными проектами.

Юлия Наумова: Здравствуйте. Я являюсь педагогом и куратором. Более пяти лет я учу воспитанников детских домов и выпускников, и помогаю им готовиться, в частности к выходу в эту взрослую жизнь. И помогаем реализовать их цели, с которыми ребята, прежде всего, приходят к нам сами. А цель у ребят чаще всего связана с образованием и с поступлением в вузы, с поступлением в общеобразовательные колледжи, и с интересной профессией, по которой они дальше будут реализовывать свои возможности, которые, безусловно, у многих ребят есть.

В центре "Вверх" работают как образовательные программы, то есть программы, которые позволяют молодым людям пройти программу дополнительного образования.

Ангелина Грохольская: Что они могут получить после прохождения обучения, и после того, как они получают помощь в вашем центре?

Юлия Наумова: Они получают полноценную образовательную помощь.

Ангелина Грохольская: Они получают профессию?

Юлия Наумова: Нет, они не получают профессию. С этими знаниями они могут пойти и сдать экзамен за 9 классов общеобразовательной школы или за 11 классов общеобразовательной школы. Но, как показывает практика, даже не этот аттестат является самоцелью у многих ребят, а именно те навыки социального общения, социальной значимости, социальных навыков интеграции во взрослую жизнь, они оказываются наиболее важными. Поэтому мы говорим о том, что центр "Вверх", прежде всего, помогает ребятам социально адаптироваться к окружающему миру. То есть мы занимаемся социализацией через образование.

Ангелина Грохольская: Я поняла вас.

Варвара Пензова: Юлия, меня удивило, что дети приходят уже такие мотивированные, нацеленные на образование. Обычно мы, работая со школьниками, как раз сталкиваемся с тем, что большой мотивации нет. Если она появляется, то кратковременная, очень быстро падает, потому что хочется и в футбол играть, а тут с репетиторами надо заниматься. И постоянно приходится в этом отношении работать. Также отсутствует опыт правильного соотнесения своих возможностей и своих способностей. То есть хочется одного, но делать ничего для этого не хочется. И в этом тоже помогают наши психологи в работе в образовательных проектах.

Ирина Ивкина: Я хочу добавить в тон Варваре. В самом начале она сказала, что надо предотвратить проблему. И мы с ней стали заниматься. Мы подспудно поняли, что мы должны вначале войти во все детские дома – у нас их не так много в Калужской области, – в школы и интернаты. И мы организовали новый проект "Выпускник", который нацелен на профориентацию, социализацию, подготовку к самостоятельной жизни. И Женя является участницей этого проекта.

Что мы делаем? Мы по два раза в месяц приходим в каждый детский дом, проводим различные профориентационные мероприятия с 7 по 9 класс, и результаты у нас уже интересные. У нас всегда были кто? Швеи-мотористки, штукатуры-маляры. У нас никогда не было ни стоматологов, никогда не было ни медицинских работников.

Ангелина Грохольская: Казалось бы, почему?

Ирина Ивкина: Как-то так у нас было.

Варвара Пензова: Потому что дороги протоптаны, все ходят одними тропами.

Ирина Ивкина: Да. В этом году мы проанализировали. У нас 90% ребят выбрали те профессии, они на них учатся, и они не бегают из одного учреждения в другое. К тому же, мы приняли решение, и проводим теперь лагерные уникальные смены. Это каждые зимние каникулы, весенние, летние, которые направлены на социализацию, профориентацию, такие типа город, который построили, мы сами выбираем, кем быть. Достаточно интересно.

Ангелина Грохольская: Я хочу сейчас передать микрофончик Жене, потому что она сегодня по форме. Как она мне сказала: "Мне надо переодеться по форме, потому что Ирина Викторовна сказала". Что за форма, Женя? Расскажи, пожалуйста, кем ты будешь?

Евгения: Я учусь в Калужском кадетском многопрофильном техникуме на 2 курсе по направлению "Таможенное дело". В дальнейшем я хотела бы связать свою жизнь с данной военной структурой, и в дальнейшем я рассматриваю в планах поступление в высшее учебное заведение, связанное с военными.

Ангелина Грохольская: Я думаю, что все у тебя получится. Я хочу пожелать удачи.

Варвара, к сожалению, нам надо завершать беседу, поэтому давайте подводить итог.

Варвара Пензова: Мы проговорили про столько разных аспектов, и хочется закончить тем, чем же могут фонды, волонтерские группы и организации помочь детям в интернатах, готовиться к решению и решать проблемы после выпуска.

Прежде всего, это работать с детьми, пока они еще живут в детском доме…

Ангелина Грохольская: Пока они рядышком.

Варвара Пензова: … по тем направлениям, про которые мы говорили, пока они еще все собраны в одном месте, их легко можно во что-то организовать. Волонтеры могут стать наставниками, найти программу в своем регионе, пройти обучение, и регулярно общаться с каким-то ребенком. Мы совсем недавно совместно с фондом "Волонтеры в помощь детям-сиротам" выпустили специальное пособие для волонтеров, оно доступно у нас на сайте. Можно скачивать и пользоваться. Также там доступны и остальные материалы, которые могут пригодиться в работе с детьми, как специалистов детского дома, так и волонтеров, и организаций, которые помогают ребятам. Так что качайте, пользуйтесь, и будьте успешны.

Ангелина Грохольская: Я желаю вам всем удачи. Мне кажется, мы сегодня хотя бы чуть-чуть замотивировали будущих выпускников, потому что у нас есть прекрасная замечательная мама, у нас есть будущий журналист, будущий военный или таможенник. Спасибо вам большое. Вам удачи, и спасибо за то, что пришли, Варвара.

Если и вы хотите увидеть в нашей студии специалиста по конкретной интересующей вас теме, или задать вопрос преподавателям "Школы гражданина" – пишите. Электронный адрес нашей программы bs@ptvr.ru. Ищите нас и в социальных сетях. Очередное занятие мы проведем в следующий вторник.

 

Написать комментарий

Выпуски программы

Выпуски программы

ГОСТИ

  • Дарья Лебедева режиссер, основатель первой в Иваново киностудии "Наследники"
  • ГОСТИ

  • Анна Алиева директор по коммуникациям Фонда Продовольствия "Русь"
  • Виктория Крисько управляющий директор фонда продовольствия "Русь"
  • ГОСТИ

  • Анатолий Курицин глава Угличского муниципального района Ярославской области, руководитель Ассоциации малых туристских городов
  • ГОСТИ

  • Азат Фазлыев президент Торгово-промышленной палаты республики Башкортостан
  • ГОСТИ

  • Марина Волынкина руководитель Всероссийского портала "Одаренные дети"
  • Показать еще
    Показать еще

    ГОСТИ

  • Дарья Лебедева режиссер, основатель первой в Иваново киностудии "Наследники"
  • ГОСТИ

  • Анна Алиева директор по коммуникациям Фонда Продовольствия "Русь"
  • Виктория Крисько управляющий директор фонда продовольствия "Русь"
  • ГОСТИ

  • Анатолий Курицин глава Угличского муниципального района Ярославской области, руководитель Ассоциации малых туристских городов
  • ГОСТИ

  • Азат Фазлыев президент Торгово-промышленной палаты республики Башкортостан
  • ГОСТИ

  • Марина Волынкина руководитель Всероссийского портала "Одаренные дети"
  • ГОСТИ

  • Александр Груздев Директор ФГБУ "Заповедник "Остров Врангеля" (г. Певек, ЧАО)
  • ГОСТИ

  • Марина Гордеева председатель правления Фонда поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации
  • ГОСТИ

  • Кристина Станкевич психолог государственного бюджетного учреждения Ленинградской области "Центр "Молодежный", автор проекта "Другими глазами"
  • ГОСТИ

  • Александр Еремин председатель Российского совета ветеранов пограничной службы
  • ГОСТИ

  • Олег Блашенцев режиссер-постановщик Студенческого театра "Антракт" (г. Воронеж)
  • Показать еще
    Показать еще
    15 минут назад
    50 минут назад

    ГОСТИ

  • Павел Медведев финансовый омбудсмен, доктор экономических наук, профессор
  • Георгий Федоров президент Центра социальных и политических исследований "Аспект", член Общественной палаты РФ
  • ГОСТИ

  • Светлана Брюховецкая проректор по маркетингу и работе с абитуриентами Финансового университета Правительства РФ, ответственный секретарь приемной кампании
  • Основная угроза для Байкала — миллионы тонн шлам-лигнина, скопившиеся на берегу за десятилетия работы БЦБК

    Михаил Крейндлин руководитель программы по особо охраняемым природным территориям "Гринпис России"
    На Украине снесли все памятники Ленину Всего в стране демонтировали 1320 памятников советскому вождю
    вчера

    ГОСТИ

  • Петр Шкуматов координатор движения "Общество Синих Ведерок"
  • ФИФА назвала 12 претендентов на звание лучшего тренера года в мире Результаты будут объявлены в середине сентября
    вчера
    Суд отклонил требование истца к МТС на сумму 30 млрд рублей Истец требовал компенсировать ему моральный вред
    вчера
    "Ростех" потратит 800 миллионов рублей на усиление кибербезопасности К 2018 году к охранной системе планируют подключить около 100 предприятий
    вчера
    Вся власть Советам! В октябре 1917 года власть действительно досталась Советам. Но не большевикам. А кому?..
    вчера
    Владимир Чижов: ЕС помог России вывести энергопроекты из-под санкций США Новые ограничительные меры вступили в силу в августе 2017 года
    вчера
    СМИ: Юлия Меньшова может заменить Андрея Малахова в программе "Сегодня вечером" Кандидатуры в настоящий момент обсуждает руководство
    вчера
    вчера
    Показать еще

    Сообщение сайта

    СВЯЗАТЬСЯ С РЕДАКТОРОМ

     
    *Поля отмеченные знаком «звездочка» обязательны для заполнения

    НАПИСАТЬ В ПРЯМОЙ ЭФИР

    Авторизация

    Регистрация
    Восстановить пароль
    *Поля отмеченные знаком «звездочка» обязательны для заполнения

    Регистрация

    *Поля отмеченные знаком «звездочка» обязательны для заполнения

    Восстановление пароля

    Введите адрес почты, который использовали для регистрации, и мы отправим вам пароль.

    Редактирование записи

    Восстановление пароля

    Введите новый пароль и нажмите соxранить

    Новая запись в раздел дежурные

    ОТВЕТИТЬ НА ВОПРОС

    КОД ВИДЕО

    Выберите размер

    twitter vk banner instagram facebook new-comments