Накануне в Челябинске , по окончании последнего звонка, съемочная группа ОТР подошла к выпускникам, которые гуляли по улице. Они попросили одиннадцатиклассников выполнить 3 элементарных задания. Первое из них – объяснить, что такое толерантность. "Мне кажется, что это чтобы добро было, чтобы помогать друг другу, скорее всего, взаимопомощь. Я сама о себе могу сказать, что я толерантная, на самом деле, но очень мало таких людей". "На мой взгляд, толерантность – это что-то типа вежливости". "Толерантность – это когда очень хорошо, просто потрясающе! Ну, я не знаю, как объяснить..." Это только начало... Второй вопрос: "Что такое честолюбие?" "Это когда человек чистый, опрятный, ухаживает за собой, за своей внешностью, за окружающими его предметами". "Ухоженный, там, чисто все... В смысле, выглядит опрятно, все такое". "Я думаю, что это когда ты любишь человека несмотря ни на что". "Смертельный" номер – задание №3. Необходимо было продолжить строчку "Мой дядя самых честных правил...". "...Он всем любим, ему все рады". "Мой дядя самых честных правил"?.. Это откуда? Серебряный, золотой век?" "Бли-и-и-н! Не могу вспомнить! Я помню, Александр Сергеевич Пушкин "Евгений Онегин"... А! "Когда не в шутку занемог..." – только это помню". Это к вопросу о неэффективности вузов. Может, нашему Минобрнауки подумать и о неэффективности школ? Потому что не должен получать паспорт человек, для которого Пушкин – это серебряный век. Конечно, то что мы показали, – это не социологическое исследование, а случайный опрос. Да и школьникам, наверное, было не до русского языка... Но тенденции, в целом, понятны.