В Нижний Новгород съехались детские библиотекари со всей
России. Эта встреча – 10-я по счету – в стенах Нижегородской государственной
детской библиотеки проходит в форме лекций, дискуссий и ролевых игр.
12-летняя Настя Иванова пришла в библиотеку за книгой для
своей трехлетней сестры. Говорит: с помощью библиотекарей подобрать нужный
экземпляр легче, чем самостоятельно в книжном магазине. «Она очень любит читать
самые хорошие книги про принцесс, про животных. Приходишь и ищешь книгу, но не
можешь найти ее. А библиотекарь приходит, и сразу начинаешь ему объяснять,
какая книга нужна, и она может тебе помочь», – рассказывает девочка.
Общению библиотекарей с юными читателями посвятили один из
первых тренингов. Участники встречи в Нижнем Новгороде уверены: образование
начинается в тот момент, когда ребенок протягивает руку к книге на полке. Но,
чтобы воспитать здоровую личность, библиотекарь должен не просто помочь
читателю – они должны подружиться. «Очень много мы почерпнули полезного о том,
как нужно нам, детским библиотекарям – все-таки мы – и детские психологи, и
педагоги – общаться в библиотеке. Общаться так, чтобы ребенок нас понял, чтобы
ему захотелось вновь идти в библиотеку», – отмечает Татьяна Буданина, замдиректора
центральной библиотеки Чкаловского района.
Важный вопрос – переход на электронные книги и учебники. По
данным Российской книжной палаты, продажи традиционных бумажных книг каждый год
снижаются. Школьники читают прямо с экрана компьютера или других устройств.
Оказалось, что библиотекари в особенностях цифровых гаджетов разбираются не
хуже. Но бороться с ними вовсе не собираются: напротив, видят в электронных
книгах будущее библиотек. «Мы в своей библиотеке пытаемся уже давно, чтобы и
компьютер, и все гаджеты, ридеры, чтение в электронном варианте, чтобы все это
работало на привлечение к чтению. Пускай ребенок читает в электронном формате,
если ему это нравится, пусть он только читает, пусть вырабатывается вот эта
привычка – читать», – рассказывает директор нижегородской областной детской
библиотеки Наталья Бочкарева.
Любитель техники 6-летний Саша наверняка уже скоро начнет
читать электронные книги, но вряд ли забудет дорогу в библиотеку. Во-первых,
здесь уже есть зал с компьютерами, где можно скачать электронную версию любого
литературного произведения. И во-вторых, у него здесь много друзей:
библиотекари, которые знают, какие книги любит читать Саша, и попугай Чарли,
который хоть и не умеет читать, но всегда рад юным посетителям.
В России около 150 тысяч библиотек. Их посещают 60
миллионов человек, не менее трети которых – школьники. Более 60 тысяч
библиотек считаются детскими и подчинены министерству образования, а не Минкульту.
ОТР - Общественное Телевидение России
marketing@ptvr.ru
+7 499 755 30 50 доб. 3165
АНО «ОТВР»
1920
1080
Детские библиотекари не собираются противиться электронным книгам
В Нижний Новгород съехались детские библиотекари со всей
России. Эта встреча – 10-я по счету – в стенах Нижегородской государственной
детской библиотеки проходит в форме лекций, дискуссий и ролевых игр.
12-летняя Настя Иванова пришла в библиотеку за книгой для
своей трехлетней сестры. Говорит: с помощью библиотекарей подобрать нужный
экземпляр легче, чем самостоятельно в книжном магазине. «Она очень любит читать
самые хорошие книги про принцесс, про животных. Приходишь и ищешь книгу, но не
можешь найти ее. А библиотекарь приходит, и сразу начинаешь ему объяснять,
какая книга нужна, и она может тебе помочь», – рассказывает девочка.
Общению библиотекарей с юными читателями посвятили один из
первых тренингов. Участники встречи в Нижнем Новгороде уверены: образование
начинается в тот момент, когда ребенок протягивает руку к книге на полке. Но,
чтобы воспитать здоровую личность, библиотекарь должен не просто помочь
читателю – они должны подружиться. «Очень много мы почерпнули полезного о том,
как нужно нам, детским библиотекарям – все-таки мы – и детские психологи, и
педагоги – общаться в библиотеке. Общаться так, чтобы ребенок нас понял, чтобы
ему захотелось вновь идти в библиотеку», – отмечает Татьяна Буданина, замдиректора
центральной библиотеки Чкаловского района.
Важный вопрос – переход на электронные книги и учебники. По
данным Российской книжной палаты, продажи традиционных бумажных книг каждый год
снижаются. Школьники читают прямо с экрана компьютера или других устройств.
Оказалось, что библиотекари в особенностях цифровых гаджетов разбираются не
хуже. Но бороться с ними вовсе не собираются: напротив, видят в электронных
книгах будущее библиотек. «Мы в своей библиотеке пытаемся уже давно, чтобы и
компьютер, и все гаджеты, ридеры, чтение в электронном варианте, чтобы все это
работало на привлечение к чтению. Пускай ребенок читает в электронном формате,
если ему это нравится, пусть он только читает, пусть вырабатывается вот эта
привычка – читать», – рассказывает директор нижегородской областной детской
библиотеки Наталья Бочкарева.
Любитель техники 6-летний Саша наверняка уже скоро начнет
читать электронные книги, но вряд ли забудет дорогу в библиотеку. Во-первых,
здесь уже есть зал с компьютерами, где можно скачать электронную версию любого
литературного произведения. И во-вторых, у него здесь много друзей:
библиотекари, которые знают, какие книги любит читать Саша, и попугай Чарли,
который хоть и не умеет читать, но всегда рад юным посетителям.
В России около 150 тысяч библиотек. Их посещают 60
миллионов человек, не менее трети которых – школьники. Более 60 тысяч
библиотек считаются детскими и подчинены министерству образования, а не Минкульту.
В Нижний Новгород съехались детские библиотекари со всей
России. Эта встреча – 10-я по счету – в стенах Нижегородской государственной
детской библиотеки проходит в форме лекций, дискуссий и ролевых игр.
12-летняя Настя Иванова пришла в библиотеку за книгой для
своей трехлетней сестры. Говорит: с помощью библиотекарей подобрать нужный
экземпляр легче, чем самостоятельно в книжном магазине. «Она очень любит читать
самые хорошие книги про принцесс, про животных. Приходишь и ищешь книгу, но не
можешь найти ее. А библиотекарь приходит, и сразу начинаешь ему объяснять,
какая книга нужна, и она может тебе помочь», – рассказывает девочка.
Общению библиотекарей с юными читателями посвятили один из
первых тренингов. Участники встречи в Нижнем Новгороде уверены: образование
начинается в тот момент, когда ребенок протягивает руку к книге на полке. Но,
чтобы воспитать здоровую личность, библиотекарь должен не просто помочь
читателю – они должны подружиться. «Очень много мы почерпнули полезного о том,
как нужно нам, детским библиотекарям – все-таки мы – и детские психологи, и
педагоги – общаться в библиотеке. Общаться так, чтобы ребенок нас понял, чтобы
ему захотелось вновь идти в библиотеку», – отмечает Татьяна Буданина, замдиректора
центральной библиотеки Чкаловского района.
Важный вопрос – переход на электронные книги и учебники. По
данным Российской книжной палаты, продажи традиционных бумажных книг каждый год
снижаются. Школьники читают прямо с экрана компьютера или других устройств.
Оказалось, что библиотекари в особенностях цифровых гаджетов разбираются не
хуже. Но бороться с ними вовсе не собираются: напротив, видят в электронных
книгах будущее библиотек. «Мы в своей библиотеке пытаемся уже давно, чтобы и
компьютер, и все гаджеты, ридеры, чтение в электронном варианте, чтобы все это
работало на привлечение к чтению. Пускай ребенок читает в электронном формате,
если ему это нравится, пусть он только читает, пусть вырабатывается вот эта
привычка – читать», – рассказывает директор нижегородской областной детской
библиотеки Наталья Бочкарева.
Любитель техники 6-летний Саша наверняка уже скоро начнет
читать электронные книги, но вряд ли забудет дорогу в библиотеку. Во-первых,
здесь уже есть зал с компьютерами, где можно скачать электронную версию любого
литературного произведения. И во-вторых, у него здесь много друзей:
библиотекари, которые знают, какие книги любит читать Саша, и попугай Чарли,
который хоть и не умеет читать, но всегда рад юным посетителям.
В России около 150 тысяч библиотек. Их посещают 60
миллионов человек, не менее трети которых – школьники. Более 60 тысяч
библиотек считаются детскими и подчинены министерству образования, а не Минкульту.