На встрече с ректорами самарских вузов министр образования
и науки России Ольга Васильева заявила, что собирается наказывать и
руководство школ, и региональное руководство "за так называемое натаскивание"
на тесты ЕГЭ, пишет РИА Новости.
"Это неправильно, когда директор школы говорит, что я буду
наказывать, если у вас будет плохое ЕГЭ. Наказывать его буду
я", — сказала Ольга Васильева.
Глава Минобрнауки подчеркнула, что "результат
ЕГЭ не является критерием оценки эффективности школ", и отметила, что
сама система единого госэкзамена несовершенна.
Она добавила, что на данный момент министерство ведет работу над с6нижением
количества тестовых заданий экзамена и усилением его творческой части.
ОТР - Общественное Телевидение России
marketing@ptvr.ru
+7 499 755 30 50 доб. 3165
АНО «ОТВР»
1920
1080
Глава Минобрнауки: за "натаскивание" детей на сдачу ЕГЭ
руководство школ будет наказываться
На встрече с ректорами самарских вузов министр образования
и науки России Ольга Васильева заявила, что собирается наказывать и
руководство школ, и региональное руководство "за так называемое натаскивание"
на тесты ЕГЭ, пишет РИА Новости.
"Это неправильно, когда директор школы говорит, что я буду
наказывать, если у вас будет плохое ЕГЭ. Наказывать его буду
я", — сказала Ольга Васильева.
Глава Минобрнауки подчеркнула, что "результат
ЕГЭ не является критерием оценки эффективности школ", и отметила, что
сама система единого госэкзамена несовершенна.
Она добавила, что на данный момент министерство ведет работу над с6нижением
количества тестовых заданий экзамена и усилением его творческой части.
На встрече с ректорами самарских вузов министр образования
и науки России Ольга Васильева заявила, что собирается наказывать и
руководство школ, и региональное руководство "за так называемое натаскивание"
на тесты ЕГЭ, пишет РИА Новости.
"Это неправильно, когда директор школы говорит, что я буду
наказывать, если у вас будет плохое ЕГЭ. Наказывать его буду
я", — сказала Ольга Васильева.
Глава Минобрнауки подчеркнула, что "результат
ЕГЭ не является критерием оценки эффективности школ", и отметила, что
сама система единого госэкзамена несовершенна.
Она добавила, что на данный момент министерство ведет работу над с6нижением
количества тестовых заданий экзамена и усилением его творческой части.