Год назад в Нижнем Новгороде стартовал особый проект, рассчитанный на детей с аутизмом. Аркадию Тараканову в конце июня исполнится 10 лет. Он, как и многие ребята с нарушениями аутистического спектра (НАС), – особенный, очень одаренный. Еще год назад он не умел ни читать, ни писать, ни считать. Более того, Аркадий практически не шел на контакт. За год он проделал такой путь, который иначе как прорывом не назовешь, рассказывает "Российская газета". "В 2,5 года ребенок попал в реанимацию и пробыл там неделю. Меня к нему не пустили. Не знаю, что там было. Но когда мне вынесли сына, он меня не узнал. Он перестал говорить и не говорил до 4,5 года. Пытались лечить его медикаментозно, делали физиопроцедуры. Потихоньку начал говорить, но мало, отдельными словами", – рассказывает мама мальчика, Татьяна. Диагноз Аркадию поставили не сразу. Несколько лет назад слово "аутизм" в больницах не звучало: не было никакой информации по этой теме. Дети с НАС зачастую не знают, как выразить себя. Для непосвященного человека со стороны это выглядит как агрессивное поведение. Но все это умело корректируется без успокоительного. Центр лечебной педагогики и социальной адаптации "Верас" позволяет особенным детям учиться. "И я понимаю, насколько мне с ним повезло. Какой он талантливый, внимательный, отзывчивый, чуткий мальчик. С ним я открываю для себя такие вещи, которые раньше не замечала", – говорит Татьяна. Аркадий – один из 320 нижегородских детей, у кого жизнь так стремительно изменилась за прошедший учебный год. Все они прошли через образовательный проект фонда "Обнаженные сердца", реализуемый при поддержке центра "Верас" и администрации города. "Кто-то больше занимался, кто-то меньше. Некоторые учились дома, другие приходили в школу на тренинги. Работа с такими детьми своеобразна – их нельзя обучать даже группами, только индивидуально. Под каждого была создана своя программа", – объясняет директор департамента образования администрации Нижнего Новгорода Ирина Тарасова. В минувшем учебном году проект реализовывался в шести нижегородских . также в программе приняли участие детский сад №110, а также коррекционная школа-интернат Городецкого района. Инициатор проекта Наталья Водянова поясняет, что работа по внедрению современных технологий обучения для детей с НАС продолжится. В наступающем учебном году нижегородских педагогов ждут новые мастер-классы, семинары. "Раньше такими детьми никто не занимался, к ним не было подхода. Мы – первопроходцы в России, все ошибки и успехи делим поровну", – отметила бывшая модель и актриса.