В Российской академии образования подвели итог трехлетнего эксперимента – результатом работы специалистов стал проект мониторинга, который позволит понять, насколько успешно образование в начальной школе. Основным критерием качества стала грамотность. Как пояснили эксперты: ребенок должен уметь прочитать текст, понять его и использовать полученную информацию для написания своего сочинения. Такой подход учитывает творческие и мыслительные способности ребенка. Именно этого, по мнению многих учителей, не хватает единому госэкзамену, по средним результатам которого сегодня определяют качество обучения.