В Нижний Новгород
съехались детские библиотекари со всей России. Эта встреча – 10-я по счету – в
стенах Нижегородской государственной детской библиотеки проходит в форме
лекций, дискуссий и ролевых игр.
12-летняя Настя Иванова
пришла в библиотеку за книгой для своей трехлетней сестры. Говорит: с помощью
библиотекарей подобрать нужный экземпляр легче, чем самостоятельно в книжном
магазине. «Она очень любит читать самые хорошие книги про принцесс, про
животных. Приходишь и ищешь книгу, но не можешь найти ее. А библиотекарь
приходит, и сразу начинаешь ему объяснять, какая книга нужна, и она может тебе
помочь», – рассказывает девочка.
Общению библиотекарей с
юными читателями посвятили один из первых тренингов. Участники встречи в Нижнем
Новгороде уверены: образование начинается в тот момент, когда ребенок
протягивает руку к книге на полке. Но, чтобы воспитать здоровую личность,
библиотекарь должен не просто помочь читателю – они должны подружиться. «Очень
много мы почерпнули полезного о том, как нужно нам, детским библиотекарям –
все-таки мы – и детские психологи, и педагоги – общаться в библиотеке. Общаться
так, чтобы ребенок нас понял, чтобы ему захотелось вновь идти в библиотеку», –
отмечает Татьяна Буданина, замдиректора центральной библиотеки Чкаловского района.
Важный вопрос – переход на
электронные книги и учебники. По данным Российской книжной палаты, продажи
традиционных бумажных книг каждый год снижаются. Школьники читают прямо с
экрана компьютера или других устройств. Оказалось, что библиотекари в особенностях
цифровых гаджетов разбираются не хуже. Но бороться с ними вовсе не собираются:
напротив, видят в электронных книгах будущее библиотек. «Мы в своей библиотеке
пытаемся уже давно, чтобы и компьютер, и все гаджеты, ридеры, чтение в
электронном варианте, чтобы все это работало на привлечение к чтению. Пускай
ребенок читает в электронном формате, если ему это нравится, пусть он только
читает, пусть вырабатывается вот эта привычка – читать», – рассказывает
директор нижегородской областной детской библиотеки Наталья Бочкарева.
Любитель техники 6-летний
Саша наверняка уже скоро начнет читать электронные книги, но вряд ли забудет
дорогу в библиотеку. Во-первых, здесь уже есть зал с компьютерами, где можно
скачать электронную версию любого литературного произведения. И во-вторых, у
него здесь много друзей: библиотекари, которые знают, какие книги любит читать
Саша, и попугай Чарли, который хоть и не умеет читать, но всегда рад юным
посетителям.
В России около 150 тысяч
библиотек. Их посещают 60 миллионов человек, не менее трети которых –
школьники. Более 60 тысяч библиотек считаются детскими и подчинены министерству
образования, а не Минкульту.
ОТР - Общественное Телевидение России
marketing@ptvr.ru
+7 499 755 30 50 доб. 3165
АНО «ОТВР»
1920
1080
Привычка читать. Детские библиотекари выступают за электронные книги
В Нижний Новгород
съехались детские библиотекари со всей России. Эта встреча – 10-я по счету – в
стенах Нижегородской государственной детской библиотеки проходит в форме
лекций, дискуссий и ролевых игр.
12-летняя Настя Иванова
пришла в библиотеку за книгой для своей трехлетней сестры. Говорит: с помощью
библиотекарей подобрать нужный экземпляр легче, чем самостоятельно в книжном
магазине. «Она очень любит читать самые хорошие книги про принцесс, про
животных. Приходишь и ищешь книгу, но не можешь найти ее. А библиотекарь
приходит, и сразу начинаешь ему объяснять, какая книга нужна, и она может тебе
помочь», – рассказывает девочка.
Общению библиотекарей с
юными читателями посвятили один из первых тренингов. Участники встречи в Нижнем
Новгороде уверены: образование начинается в тот момент, когда ребенок
протягивает руку к книге на полке. Но, чтобы воспитать здоровую личность,
библиотекарь должен не просто помочь читателю – они должны подружиться. «Очень
много мы почерпнули полезного о том, как нужно нам, детским библиотекарям –
все-таки мы – и детские психологи, и педагоги – общаться в библиотеке. Общаться
так, чтобы ребенок нас понял, чтобы ему захотелось вновь идти в библиотеку», –
отмечает Татьяна Буданина, замдиректора центральной библиотеки Чкаловского района.
Важный вопрос – переход на
электронные книги и учебники. По данным Российской книжной палаты, продажи
традиционных бумажных книг каждый год снижаются. Школьники читают прямо с
экрана компьютера или других устройств. Оказалось, что библиотекари в особенностях
цифровых гаджетов разбираются не хуже. Но бороться с ними вовсе не собираются:
напротив, видят в электронных книгах будущее библиотек. «Мы в своей библиотеке
пытаемся уже давно, чтобы и компьютер, и все гаджеты, ридеры, чтение в
электронном варианте, чтобы все это работало на привлечение к чтению. Пускай
ребенок читает в электронном формате, если ему это нравится, пусть он только
читает, пусть вырабатывается вот эта привычка – читать», – рассказывает
директор нижегородской областной детской библиотеки Наталья Бочкарева.
Любитель техники 6-летний
Саша наверняка уже скоро начнет читать электронные книги, но вряд ли забудет
дорогу в библиотеку. Во-первых, здесь уже есть зал с компьютерами, где можно
скачать электронную версию любого литературного произведения. И во-вторых, у
него здесь много друзей: библиотекари, которые знают, какие книги любит читать
Саша, и попугай Чарли, который хоть и не умеет читать, но всегда рад юным
посетителям.
В России около 150 тысяч
библиотек. Их посещают 60 миллионов человек, не менее трети которых –
школьники. Более 60 тысяч библиотек считаются детскими и подчинены министерству
образования, а не Минкульту.
В Нижний Новгород
съехались детские библиотекари со всей России. Эта встреча – 10-я по счету – в
стенах Нижегородской государственной детской библиотеки проходит в форме
лекций, дискуссий и ролевых игр.
12-летняя Настя Иванова
пришла в библиотеку за книгой для своей трехлетней сестры. Говорит: с помощью
библиотекарей подобрать нужный экземпляр легче, чем самостоятельно в книжном
магазине. «Она очень любит читать самые хорошие книги про принцесс, про
животных. Приходишь и ищешь книгу, но не можешь найти ее. А библиотекарь
приходит, и сразу начинаешь ему объяснять, какая книга нужна, и она может тебе
помочь», – рассказывает девочка.
Общению библиотекарей с
юными читателями посвятили один из первых тренингов. Участники встречи в Нижнем
Новгороде уверены: образование начинается в тот момент, когда ребенок
протягивает руку к книге на полке. Но, чтобы воспитать здоровую личность,
библиотекарь должен не просто помочь читателю – они должны подружиться. «Очень
много мы почерпнули полезного о том, как нужно нам, детским библиотекарям –
все-таки мы – и детские психологи, и педагоги – общаться в библиотеке. Общаться
так, чтобы ребенок нас понял, чтобы ему захотелось вновь идти в библиотеку», –
отмечает Татьяна Буданина, замдиректора центральной библиотеки Чкаловского района.
Важный вопрос – переход на
электронные книги и учебники. По данным Российской книжной палаты, продажи
традиционных бумажных книг каждый год снижаются. Школьники читают прямо с
экрана компьютера или других устройств. Оказалось, что библиотекари в особенностях
цифровых гаджетов разбираются не хуже. Но бороться с ними вовсе не собираются:
напротив, видят в электронных книгах будущее библиотек. «Мы в своей библиотеке
пытаемся уже давно, чтобы и компьютер, и все гаджеты, ридеры, чтение в
электронном варианте, чтобы все это работало на привлечение к чтению. Пускай
ребенок читает в электронном формате, если ему это нравится, пусть он только
читает, пусть вырабатывается вот эта привычка – читать», – рассказывает
директор нижегородской областной детской библиотеки Наталья Бочкарева.
Любитель техники 6-летний
Саша наверняка уже скоро начнет читать электронные книги, но вряд ли забудет
дорогу в библиотеку. Во-первых, здесь уже есть зал с компьютерами, где можно
скачать электронную версию любого литературного произведения. И во-вторых, у
него здесь много друзей: библиотекари, которые знают, какие книги любит читать
Саша, и попугай Чарли, который хоть и не умеет читать, но всегда рад юным
посетителям.
В России около 150 тысяч
библиотек. Их посещают 60 миллионов человек, не менее трети которых –
школьники. Более 60 тысяч библиотек считаются детскими и подчинены министерству
образования, а не Минкульту.