Антон Липовский: Ирина Сухарева, многодетная мама, руководитель учебного центра Министерства труда, семьи и соцзащиты населения, а также общественный деятель республики Башкортостан в части семейной и молодежной политики. Ирина, здравствуйте! Анастасия Семенова: Ирина, здравствуйте! Ирина Сухарева: Добрый день! Антон Липовский: Вот мы обсуждаем конкретно вот это нововведение возможное. Как вы считаете, игры, игрушки, это действительно поможет, я не знаю, изменить именно такой подход к наполнению? Или как-то больше глобально нужно подойти к этому вопросу, вы как считаете? Ирина Сухарева: Ну, на самом деле, замечательно, что у наших детей есть игровая деятельность до 7 лет. Игры, игрушки – это очень важно и здорово, что на уровне страны этому такое внимание уделяется. Безусловно, игры и игрушки, в которые играют наши дети, это очень важно. Конечно же, предложение о введении игрушек в детские сады вряд ли существенно повлияет на проблему нехватки мест и перегруженности групп, если здесь об этом говорить, но сами игрушки – это прямо замечательная история. И они, конечно, косвенно, помогают детям лучше адаптироваться в среде в детской, и чем больше свободной игры по версии психологов, вот здесь я комментарии слушала родителей, тем на самом деле больше ребята различных социальных моментов у себя отрабатывают. Анастасия Семенова: Получается, что сейчас эта система как-то работает не так. Мне кажется, что никто в нашем опросе не сказал, что с игрушками что-то не так. Наоборот, что их хватает. Их хотят кардинально поменять? Как это будет выглядеть? Ирина Сухарева: Ну, я не думаю, что будут очень сильно большие кардинальные изменения. Возможно, это будет какой-нибудь дополнительный эмоциональный аспект, например, у нас в Башкортостане будут игрушки, связанные с нашей республикой. На федеральном уровне, например, производство матрешек увеличится, и вот эти игрушки, я уж так образно говорю, внедряться. Ну, конечно, и нашим воспитателям нужно максимально будет дополнять какую-то историю с образовательными, получается, модулями. Их же обучать надо каким-то дополнительным историям, если это будет меняться именно в системе. Но в целом, я считаю, что проблем таких с игрушками у нас в детских садах нет, как в частных, так и в муниципальных детских садах. Вот, конечно, наверное, вот как-то так. Антон Липовский: Мы говорим про такое наполнение именно игрушками, и вы правильно сказали, это потребует дополнительного обучения как раз-таки персонала, тех же воспитателей, специалистов, которые с детьми работают. Здесь вопрос. Вот как раз-таки немало публикаций, где отмечается одна из проблем – нехватка специалистов. Анастасия Семенова: Да, и телезрители об этом пишут. Антон Липовский: С другой стороны, эта переполненность групп, в том числе в государственных детских садах, о чем Настя говорила, по 25-30 человек в группах. Давайте начнем с персонала. Насколько сейчас загружен современный воспитатель? И стоит ли его еще обучать каким-то играм, игрушкам? Анастасия Семенова: И нагружать дополнительно, получается? Ирина Сухарева: Я сегодня на всякий случай связывалась с Управлением дошкольного образования нашего города как муниципальный депутат в том числе, и уточнила про нагрузку наших воспитателей. Ну, на самом деле документально она не такая-то уж и большая именно в детских садах. У них два документа есть – это табель посещения и табель там учета. Очень важен человеческий фактор. Очень важна ресурсность наших воспитателей для того, чтобы наши детки чувствовали себя комфортно. И получается, что основной момент – это, конечно же, кадровый потенциал, наши воспитатели как сотрудники. Вот здесь, конечно, большой упор нужно делать и на терапию наших воспитателей, и на их образование. А потом уже перегруженности групп в детских садах, группы не очень перегружены на данный момент, ну, именно в нашем городе. Анастасия Семенова: Еще такое хорошее сообщение по поводу игрушек, вы тоже об этом заговорили, из Нижегородской области: «Игрушек не надо. Надо работу с детьми проводить. Лепка, аппликация, интерактивные сценки, спектакли, развитие мышления, кругозора, общение друг с другом, так как телефон заменяет общение, речь, желание мастерить своими ручками что-либо». Может быть, такое ощущение, что современным родителям как раз не хватает такого, молодые мамы они больше за интерактив, за развитие мелкой моторики, все нужно потрогать, пощупать, дать возможность, не знаю, насыпать эту гречку. По всей квартире она будет, закрываем на это глаза. Может быть, действительно нужно больше какого-то прикладного мастерства? Ирина Сухарева: Я думаю, что все умеренно должно быть у ребенка максимально. Смотрите, для развития когнитивных навыков мелкая моторика, память, внимание, мышление, однозначно поделки, аппликации, это очень хорошо. Ну и для саморегуляции, в том числе. Рис, крупы какие-то. Понятно, что все в детских садах должно быть по ГОСТу, все проверено должно быть. Анастасия Семенова: Безопасное. Ирина Сухарева: Игры, игрушки должны быть безопасные, проверенные, это сто процентов так. Но никто не может заменить свободную игру, куклы, пупсы, про которых тоже говорили. Кубики, пирамидки, лошадки, вот эти все замечательные наши игрушки из нашего детства в том числе. Мной как многодетной мамой проверено, у меня разновозрастные дети, их пять, от семнадцати до годика, без свободной игры и, на самом деле, крупных игрушек вот таких замечательных из сказок каких-то очень тяжело. Здорово, если они есть и останутся. Но по поводу перегрузки ребенка, нужно думать. Вот там одна мамочка говорила, что «хотелось бы меньше кружков». Возможно, тайм-менеджмент нашего ребенка, конечно же, тоже просматривать, продумывать, не перегружать его большим количеством походов на кружки. Как-то так. Анастасия Семенова: Ну да, мне кажется, это такое, не закрытая мечта родителей, не знаю, танцы, пение, вокал, музыкальная школа, и мы пытаемся реализовать это в своих детях. Но много телезрителей пишет о том, что игрушек достаточно в детских садах, но при этом смущает пестрота. Как будто бы краски стали ярче, все такое «вырви глаз», ярко-зеленое, ярко-желтое, синее. Как вы к этому относитесь? Или это нормально? Или мы как-то по-другому на это стали смотреть? Ирина Сухарева: Мне кажется, мы, наверное, по-другому на это стали смотреть. На самом деле, игрушки, которые в детских садах есть, когда мы проводим какой-то мониторинг дошкольных учреждений, там все по плану, по списку, есть прямо список, утвержденный с 2022 года. И по нему идут наши учреждения. Я бы не сказала, что прямо супер пестрые. Но по поводу мозга, конечно, лучше не желательно, например, частные детские сады, они же сами могут выбирать цвет игрушек, которые у них составляет базу. Анастасия Семенова: Да-да-да, разрешен. Ирина Сухарева: Да, они просто руководствоваться могут советами какими-то, но в их праве выбирать. И получается, конечно, лучше убирать игрушки пиликающие, мигающие, где очень много разных звуковых эффектов, ну вот, наверное, такой момент. Антон Липовский: Да, Ирина, смотрите, из Архангельской области хорошее сообщение: «Игрушки должны воспитывать необходимые для ребенка жизненные навыки и приемы». А сейчас-то каким-то образом вообще упорядочена, структурирована работа по подбору этих игрушек и вот этих самых интерактивов? То есть надо настолько все пересмотреть, потому что сейчас чего-то не хватает? Или все-таки решили на такую, в том числе и на патриотическую просто стезю упор сделать? Ирина Сухарева: Я думаю, что больше решили. На самом деле, игрушек и профориентационных, в том числе, очень много. Набор доктора, наборы по хозяйству, по дому, уборка по дому. Анастасия Семенова: Повар. Ирина Сухарева: Досочки, денежки, повар, да. Кухонные всякие принадлежности для ребят, приготовить. Дочки-матери, конечно же, которые невозможно заменить, это на самом деле очень важно для ребенка. Больше, я думаю, что больше добавятся такие элементы, связанные с историей нашей страны, с патриотизмом, и было бы замечательно, например, если бы у нас в садиках добавились бы игрушки, связанные с нашим региональным колоритом, например. У нас есть детские сады, где воспитатели такие моменты добавляют. Там эпос «Урал-батыр», например, ну, я про наш регион говорю. Потому что у нас достаточно замечательно, здесь, в Башкортостане идет комьюнити воспитателей и сотрудников дошкольных учреждений, у нас различные конкурсы есть, семинары-практикумы, мастер-классы, творческие лаборатории, где как раз-таки воспитатели могут обмениваться своими успешными практиками, рассказывать о том, что они внедрили, методические какие-то пособия разработали. Ну вот, в целом. Антон Липовский: Хорошо. Анастасия Семенова: А давайте вместе послушаем звонок, нам дозвонилась Оксана из Челябинской области. Здравствуйте, Оксана, слушаем вас. Оксана, слушаем вас. Антон Липовский: Приветствуем вас, Оксана! Зритель: Здравствуйте! Анастасия Семенова: Здравствуйте! Зритель: Город Челябинск вас беспокоит. Я Оксана Юрьевна, работаю в детском саду тридцать лет. И у меня внучка ходит шесть лет тоже в детский сад. И по поводу игрушки, может быть, со мной не согласятся, но я бы сказала так, что у нас очень современные дети. К сожалению, в детском саду у нас раз в год меняют игрушки. И нашим детям не интересно уже играть. Они поиграли, поиграли игрушками этими, и воспитатели стараются как-то что-то новенькое придумать. Но все равно уже становится неинтересно. И вот моя внучка, тоже и другие дети, свои игрушки приносят, новые, какие купили родители, и этими игрушками делятся, играют. И вот если бы была такая возможность материальная, чтобы почаще менять игрушки в детском саду в группах, чтобы им было интересно, чтобы они были новые. Постоянно новые. Потому что игрушек же очень много сейчас разных современных интересных. И вот если бы смена игрушек была бы, даже пусть их мыть нужно, все это понятно, обрабатывать, этих игрушек тоже много для обработки, но постоянно смена-смена, чтобы возможность была в детском саду менять хотя бы, ну, раз в три месяца, не раз в год, и они были бы новые, и детям было бы еще интереснее играть этими игрушками новыми. Антон Липовский: Вашу мысль мы поняли. Зритель: Да, меньше бы приносили бы своих. Они постоянно приносят игрушки вот эти вот. Антон Липовский: Оксана, спасибо! Да, да-да. Так получается. Анастасия Семенова: Ирина, как вы относитесь к такой инициативе, скажем так? Потому что мне кажется, это невозможно. Ирина Сухарева: Ну, смотря какие правила внутри садика, я думаю, наверное. У нас тут есть свой маленький частный детский садик, да, где понедельник и пятницу можно приносить свои игрушки, а в среду можно свою книжку приносить. Ребята обмениваются, показывают. Но мы в садике, даже в частном садике раз в квартал игрушки не обновляем. Антон Липовский: Хорошо. Ну, а программа в частных детских садах, как вы к этому относитесь, там же вообще все по-своему организовано? Понятно, что есть какой-то структурный подход, в целом, к рекомендациям Минобразования, Минпросвещения, но в целом, там ситуация какова? Ну, например, в вашем регионе? Ирина Сухарева: Ну, вообще, в целом, частные дошкольные учреждения имеют большую свободу действий в выборе образовательной программы, стратегии, материалах, которые они используют в работе. Им рекомендуется разрабатывать собственные подходы к использованию игрушек, учитывать эстетические потребности воспитанников и родителей. Важно, конечно, поддерживать тесное сотрудничество между государственными и частными детскими садиками, чтобы не было «кто в лес, кто по дрова». Вот в одной единой системе все шли, потому что детки у нас все свои получается. И, конечно, здесь, я считаю, что государство максимально должно поощрять различные инициативы частных детских садиков путем предоставления грантов, субсидий, налоговых льгот организациям, внедряющим именно инновационные технологии образовательные для детей. А частным детским садикам, конечно, тоже нужно прислушиваться к тому, что в стране происходит, какие у нас есть методики, какие ГОСТы, какие правила, и как раз-таки всем рекомендациям соответствовать, потому что дров наломать, скажем так, можно, если не консультироваться и не уточнять. Антон Липовский: Хорошая мысль, да. Чтобы не наломать дров. Спасибо вам большое! Ирина Сухарева была с нами на связи, многодетная мама, руководитель учебного центра Министерства семьи, труда и соцзащиты населения, а также общественный деятель республики Башкортостан в части семейной и молодежной политики. Анастасия Семенова: Ирина, спасибо вам большое! Несколько сообщений, и будем двигаться дальше. «Одну игрушку каждому, и пусть заботится о ней», написали нам из Томской области. Из Москвы «Я отработала тридцать семь лет воспитателем. Игрушки всегда нужны. А еще меньше детей в группах должно быть. Воспитатель загружен выше головы, он должен все. А самое главное – только воспитатель отвечает за жизнь и здоровье наших детей». Из Тверской области прекрасное сообщение: «Главное, чтобы были хорошие воспитатели, любящие детей и грамотные. А игрушки – дело второстепенное». Антон Липовский: «А почему бы не менять игрушки между группами?», пишут из Новосибирской области. Анастасия Семенова: Хорошее замечание. Антон Липовский: Я вот об этом тоже думал. Да. Ведь это же хороший подсказ. Спасибо. Мы движемся дальше.