Анатолий Торкунов: Здравствуйте, уважаемые телезрители. Я – ректор МГИМО Анатолий Торкунов, и сегодня у нас очередной выпуск программы «Ректорат». И поговорим мы сегодня, мне кажется, на очень интересную тему – развитие системы высшего образования в наших российских регионах. Но не просто системы высшего образования, а то, что связано с филиальной сетью наших известных ведущих университетов, работающих и в Москве, и в других крупных мегаполисах. И в этом аспекте нам хотелось бы выяснить сегодня, насколько эти филиалы сегодня актуальны, важны, какие их перспективы. Сейчас посмотрим сюжет. СЮЖЕТ Анатолий Торкунов: Вы видите, как мудры были наши пращуры, и прежде всего Менделеев об этом говорил, кстати, о развитии высшего образования в регионах. Я, дорогие друзья, с огромным удовольствием хотел представить гостей нашей сегодняшней студии, которые очень тесно связаны с решением проблемы развития высшего образования регионов: это Алексей Геннадиевич Комиссаров, ректор Российской академии народного хозяйства и государственной службы, это Иван Васильевич Лобанов, ректор Российского экономического университета имени Г.В. Плеханова, и по видеосвязи с нами Сергей Александрович Мирошников, ректор Оренбургского государственного университета. Но все названные университеты, которые возглавляют гости, имеют хорошую филиальную сеть. И я прежде всего, Алексей Геннадиевич, хотел бы к вам обратиться с таким вопросом: мы знаем, что академия имеет большое количество, по-моему, 50 филиалов по всей стране, в том числе в больших городах, что совершенно очевидно и ясно, для чего. Но я посмотрел по справке, которую мне подготовили, есть филиалы и в совсем небольших городах, стотысячниках. Как вы видите сегодня развитие этой филиальной сети своего университета? Но не только своего, вы в высшем образовании давно и хорошо знаете нашу проблематику. Расскажите, как видится эта проблема. Сегодня, по-моему, вообще по стране где-то 520-530 филиалов ведущих вузов, и перспективы этих филиалов? Алексей Комиссаров: Спасибо большое за приглашение на программу и спасибо за вопрос. На самом деле он не такой простой, не такой однозначный, потому что, с одной стороны, мы действительно гордимся своей филиальной сетью, у нас 50 филиалов, как вы отметили, и мы представлены во всех федеральных округах. И мы считаем, что эти филиалы решают множество задач, одна из важнейших связана с тем, чтобы сократить отток молодежи из регионов, потому что эта проблема касается очень многих субъектов. Я не буду называть регион, но мне недавно один из губернаторов сказал, что у него это колоссальная проблема, больше половины выпускников школ уезжает в крупные города, и потом уже мало кто из них возвращается, кто-то возвращается, но далеко не все. Кроме того, наличие филиала дает возможность ближе взаимодействовать с местными работодателями, это и региональные власти, это и бизнес, который там находится, а все-таки для любого вуза очень важно, чтобы это взаимодействие было. Это помогает, филиальная сеть помогает поддерживать высокие стандарты, в общем, плюсов достаточно много. Есть и минусы, и мы про них честно говорим. Эти минусы связаны с тем, что тяжело при большой филиальной сети обеспечить введение тех самых высочайших стандартов качества. Поэтому мы у себя в академии на ученом совете приняли решение, что от некоторых филиалов мы отказываемся, их закрываем. Но зато все остальные мы поддерживаем, развиваем и, в принципе, считаем, что это очень хорошее, правильное направление. Страна у нас большая, конечно, нам надо, чтобы люди могли получить образование в любом, как минимум, крупном, среднем городе получить хорошее образование, и филиалы такую возможность дают. Анатолий Торкунов: А вот те филиалы, которые вы закрываете, ребята будут иметь возможность доучиться в этих филиалах, там, на месте? Алексей Комиссаров: Естественно, мы делаем все, либо деятельность филиала завершается, прекращается прием и завершается после выпуска тех, кто уже отучился, либо мы договариваемся с соседними вузами там, где такая возможность есть и где сами студенты хотят, где есть возможность перейти. Но на самом деле это единичные случаи, все-таки в принципе мы филиальную сеть поддерживаем. И еще один плюс, о котором, может быть, имеет смысл упомянуть – это то, что невероятная возможность для студентов из разных филиалов, включая московский, лучше узнать страну. Мы сейчас делаем специальную программу, с этого года запускаем, «Лидеры регионов», пока в ней участвуют только четыре наших филиала – Москва, Санкт-Петербург, Нижний Новгород и Ростов-на-Дону. Так вот, программа синхронизирована, можно поучиться часть времени в одном филиале, потом переехать в другой город, потом в третий, в четвертый. Анатолий Торкунов: Ротация? Алексей Комиссаров: Да. И страну лучше узнать, и жизнь свою как-то разнообразить, и больше знаний и впечатлений получить. Анатолий Торкунов: Интересно, есть все-таки какая-то статистика, которая связана с тем, сколько же ребят, окончив филиал, остаются в регионе, а не уезжают все-таки куда-то в поисках лучшей доли? Алексей Комиссаров: В разных регионах по-разному. Я знаю, что у нас есть филиалы, в которых подавляющее большинство остается в регионе, это филиалы, которые хорошо работают как раз с работодателями, где выстроены хорошие отношения, где преподают практики, и ребят уже разбирают на третьем-четвертом курсе, и они практически все трудоустраиваются у себя, где-то – не так. Анатолий Торкунов: Алексей Геннадиевич, я понимаю, что несмотря на название, которое вроде бы определяет базовое направление подготовки, сегодня РАНХиГС открывает многие новые направления, которые нужны именно в регионах. Можете несколько слов сказать об этом, чтобы наши телезрители и ребята-абитуриенты, скоро же приемная кампания, знали о том, какие новые направления вы открыли в последнее время. Алексей Комиссаров: Да, у нас практически 80% тех, кто учится в филиалах, учатся на программах «Юриспруденция», «Экономика», «Государственное и муниципальное управление» и «Менеджмент». Но действительно открываются новые программы, связанные с современными требованиями, со связью, с инженерным образованием. Мы понимаем, что для любого инженера очень важны знания и общегуманитарные: надо знать и философию, надо знать психологию, надо знать много всего другого, чтобы быть действительно хорошим инженером, кроме технических направлений. Одну из новых программ я упомянул, как раз у нас будет эксперимент, это программа «Лидеры регионов», но она направлена прежде всего на подготовку госслужащих, государственных и муниципальных служащих, которые будут работать в своих регионах. Анатолий Торкунов: Это переподготовка? Алексей Комиссаров: Нет, это бакалавриат, это базовое высшее образование, вот такой эксперимент мы проводим. Так что ждем в этом году, сами пока не знаем, насколько этот эксперимент будет успешным, но мне кажется, что это очень интересный подход. Анатолий Торкунов: Я думаю, что для всех молодых людей исключительно интересно побывать и в своем городе, поучиться и поехать куда-то в другой. Такая практика, в общем, у нас существует, она, может быть, не так распространена, как хотелось бы, здесь и финансовые проблемы, и логистические проблемы, так что будем за вашим опытом самым внимательным образом наблюдать. Уверен, что у вас все получится. Алексей Комиссаров: Спасибо. Анатолий Торкунов: Иван Алексеевич, Плехановский университет, «Плешка» в простонародье, школа, как говорится, очень известная, и я знаю, что ваши филиалы пользуются популярностью. Но опять возвращаясь к теме, которая, мне кажется, сегодня особенно важна. Каждый ВУЗ сегодня диверсифицирует направление подготовки, потому что мы понимаем, и на это не раз, в том числе и на самом разном и в том числе высоком уровне, указывалось, что сегодня юристов, экономистов у нас немало, а сегодня нужны инженеры, нужны специалисты, которые бы знали современные технологии, в том числе биотехнологии и так далее. Как вы видите развитие своей филиальной сети с точки зрения диверсификации, подготовки и привлечения молодых людей, которые остались бы работать в регионе на тех направлениях, которые в регионе нужны? Иван Лобанов: Да, спасибо тоже за приглашение на такую замечательную передачу. Хочу сказать, что у нас какое-то время назад тоже было в районе 50 филиалов, 52, если точно. До 2015 года, конечно, мы калибровали, смотрели на достижения, на качество, и сейчас у нас, мы довели систему, филиальную сеть до 11 российских филиалов и 5 международных. Конечно, это была такая непростая работа, но, тем не менее, мы ее провели, и теперь мы, в принципе, довольны качеством, которое получают наши студенты, качеством образования в нашей филиальной сети. Что касается вообще необходимости филиалов, мне кажется, что тут такая улица с двусторонним движением. С одной стороны, и для университетов крайне важно продвигать свой бренд, свое имя, свой, как уже было сказано, высочайший уровень качества учебного процесса, научного процесса. С другой стороны, и для региона это крайне необходимо, чтобы на территории региона присутствовали представительства федеральных органов власти, федеральных университетов, потому что на самом деле вот эта единая система высшего образования, мне кажется, одна из немногих систем, которая пронизывает всю нашу страну едиными стандартами. Поэтому, скажем так, филиалы важны и для нас, и для тех локаций, где они располагаются, это раз. Второе, конечно же, филиалы – это небольшие образовательные организации, по сути, собственно, и поэтому в этом плане они более гибкие, более адаптивные к тем изменениям требований рынка труда, которые, собственно, происходят, мы сейчас видим, вообще взрывным образом изменяется. В начале года могут быть требования одни, востребованы одни специальности, в конце года уже кардинально меняется рынок труда. Поэтому, конечно, я считаю, что у филиалов это является одним из преимуществ, что мы можем, несмотря на то что мы реализуем программы, есть вузы, которые реализуют, им приданы полномочия реализовывать свои стандарты и программы, у нас, мы работаем по федеральному государственному образовательному стандарту, и центральные площадки, и наша филиальная сеть. Но, тем не менее, есть возможность чутко реагировать, то есть у нас нет той инертности, инерционности, которая присуща большим университетам, региональным университетам, у них есть свои преимущества, но, тем не менее, это раз. Поэтому мы, конечно, меняем линейку специальностей, которые мы предлагаем для наших абитуриентов. В частности, Плехановский университет открывает новые направления по биоэкономике, по пищевым производствам, по машинам и механизмам в пищевых производствах, то есть это то направление, которое максимально развито тоже на нашей центральной площадке в городе Москве. Поэтому, конечно же, для нас важно, чтобы филиалы не только поддерживали качественный образовательный процесс, учебный процесс, но и занимались научными исследованиями, максимально интегрировали свою деятельность в деятельность органов местной власти, правительства, в том числе региона, максимально использовали потенциал индустриальных партнеров, которые представлены на той или иной территории, вот это преимущества, которыми мы пользуемся. Не всегда надо создавать базовую кафедру в университете, можно создать базовую кафедру на предприятии. Мне кажется, сейчас пришло время, когда это более эффективный способ, скажем так, получения практических знаний для наших студентов. Поэтому этим мы тоже пользуемся, время меняется и подходы меняются. Поэтому я бы сказал так, что филиалы, у кого они есть, у университетов, это такое хорошее подспорье по продвижению университета и по увеличении узнаваемости университета в регионах, а, с другой стороны, мы тоже учимся чему-то у наших филиалов, потому что, конечно же, как и РАНХиГС тоже, мы уже несколько лет реализуем программу «Лидеры РЭУ», то есть мы берем наших лучших студентов по курсам, бакалавриат, магистратура, аспирантура по уровню образования, соответственно, мы создаем группы, которым даем возможность посещать и, скажем так, получать спецкурсы и пользоваться возможностями материально-технического обеспечения такого более серьезного в городе Москве, в том числе и в наших международных филиалах. То есть университет берет на себя расходы на посещение лучшими студентами наших регионов. Анатолий Торкунов: Сейчас международный филиал, я знаю, у вас в Узбекистане, в Казахстане? Иван Лобанов: У нас в Минске, в Ереване, в Улан-Баторе, в Ташкенте и в Дубае. Анатолий Торкунов: В Дубае, а Казахстане нет, да? Иван Лобанов: В Казахстане нет, у нас и не было. У нас международный филиал какое-то время назад был в Берлине, но в связи с тем, что востребованность была минимальной, это лет десять назад было, то он был закрыт. Поэтому, конечно же, это такая взаимопроникающая система, и мы в этом плане не планируем, скажем так, сокращать наши филиалы, но и, скажем так, существенно наращивать потенциал этих филиалов в количественном плане, тоже таких планов нет. Анатолий Торкунов: Мы недавно открыли, подписали соглашение о сетевой программе, которую будем развивать с Оренбургским университетом. Уже Сергей Александрович упомянул в начале нашей программы, я не знаю, еще, по-моему, до того, как мы включились в эфир, о том, что Оренбург – это вообще ворота на восток, поэтому программа связана с подготовкой специалистов для работы на восточном направлении. Как вы видите, Сергей Александрович, развитие своих связей с другими вузами и вообще как вы относитесь к проблеме филиалов? Сергей Мирошников: Если говорить с позиции территории как провинций и столиц, то надо сказать, что на протяжении последних 20 лет, с введением ЕГЭ, с возможностью любому человеку поступить в любой московский вуз, если у тебя высокий статус по ЕГЭ, фактически происходит обескровливание регионов, и это как раз является тенденцией, с которой необходимо бороться. Страна большая, пространство большое, этим пространством нужно заниматься. В связи с этим филиальная сеть как раз позволяет стабилизировать это все. Потому что я хочу сказать, что сами по себе филиалы – это как градообразующие предприятия. У нас три филиала, два в Оренбургской области и один филиал в Кумертау. Соответственно, если мы говорим, Кумертау – это 100 тысяч человек, и наш филиал является в прямом смысле градообразующим, потому что там находится сегодня и студия, и дети и фильмы снимают, студенты, они оживляют жизнь. Мало того, мы через него туда, в это пространство информационное, заливаем активно технологии в области IT, искусственного интеллекта, прорабатываем вопрос, связанный с робототехникой. Конечно, по уровню подготовки преподавателей филиалов, они, как правило, слабее центральных вузов. Но, с другой стороны, сегодня у нас есть и возможность ВКС, возможность и других онлайн-работ. Что касается нашей совместной работы, то для нас это вообще такое очень важное направление развития. Оренбург всегда был окном в Азию, мы так и строились, в большинстве своем это купеческий город. В последнее время немного это было потеряно, но после того, как Советский Союз распался, значимость Оренбурга и работы вместе со столь уважаемым вузом как МГИМО для нас является фундаментальным, потому что мы сегодня видим что Оренбургская область, например, мы совсем недавно только посчитали, имеет тот же потенциал в сельском хозяйстве, способна порядка 30-40 миллиардов прибавить только на том, чтобы правильно продать то, что здесь произведено. Это большая и важная задача, которой мы занимаемся. К слову сказать, в мире ежесуточно население увеличивается на 286 тысяч человек, это в прошлом году, в этом году это 292. Представляете себе, если в Азии больше половины населения всего мира за день прибавляется, соответственно, их нужно кормить. И как вы сказали про биоэкономику, да, это безусловно, и для нас это тоже магистральное направление, хотели бы мы вместе здесь поработать, потому что жизнь меняется, мы все переживаем новый виток научно-технологического прогресса, и здесь нужно вместе крепить эту нашу работу. Есть еще определенные недостатки у филиалов, потому что, если филиал небольшой, то с учетом того, что необходимо выполнять майские указы президента, необходимо обеспечить необходимый уровень заработной платы в этом филиале, то он не может быть маленьким филиалом, он должен обеспечить обучение по крайней мере 2-2,5 тысячи студентов. Тогда это окупается и, соответственно, можно концы с концами в прямом смысле сводить, и возможность к развитию появляется. Но значимость филиальной сети по большому счету мы недооцениваем, я хотел сказать. Потому что это даже больше, чем филиалы, это действительно градообразующие предприятия для малых городов. Анатолий Торкунов: Знаете, когда мы говорим о филиалах, то так или иначе возникает мысль о том, что, положим, в небольших городах действительно трудно обеспечить и соответствующий уровень заработной платы и физически даже достойные помещения для занятий, для студентов. Заводится сразу в связи с этим разговор о том, что вообще, а нужно ли это, когда сегодня онлайн-образование существует такое мощное и можно все обеспечивать онлайн. Положим, сидит менеджер какой-то в том или ином небольшом городе, он как раз обеспечивает связь с центром, с метрополией, то есть с большим университетом и делает расписание, по которому ребята занимаются, в том числе слушают и регулярные лекции, которые читают ведущие профессора РАНХиГС, Плехановского, МГИМО. Им необязательно даже специально в некоторых случаях, когда небольшая часовая разница, для них делать особую программу, они могут просто присоединяться по соответствующему расписанию. Везде теперь такая техника, во всех аудиториях большинства вузов, есть для связи онлайн. Как, Алексей Геннадиевич, считаете, все-таки в связи с развитием онлайн-образования не будет ли затухать филиальная сеть и значение ее? Алексей Комиссаров: Я бы сказал, что перед нами сейчас уже новый вызов, причем перед всеми университетами в мире, это развитие искусственного интеллекта, который позволяет, есть уже соответствующие исследования, который позволяет делать так, что знания воспринимаются гораздо лучше, чем на самых хороших очных программах. Но, тем не менее, я уверен, что, несмотря на то что это вызов, это не альтернатива ни основным вузам, ни филиалам, потому что любой университет, мы все с вами знаем про три миссии, любой университет – это еще и то место, где появляются новые контакты, новые связи, где преподаватель может вдохновить, воодушевить, и все-таки это гораздо эффективнее делать при таком очном общении. Это место, где ребята учатся взаимодействовать друг с другом, учатся командной работе, учатся реализации проектов и так далее и тому подобное. Поэтому вызов такой безусловно есть, безусловно мы все должны от него не отходить и думать, как сделать так, чтобы качество очного образования было еще выше. Но я уверен, что университеты как класс не пропадут, несмотря на развитие всех технологий. Анатолий Торкунов: Университетам приходится очень серьезно и программы свои менять. Алексей Комиссаров: Это правда. Анатолий Торкунов: И за возможность онлайн образования, конечно, я совершенно с вами согласен, искусственного интеллекта, который сегодня активно используется, кстати говоря, и студентами, и преподавателями. Вы знаете, уже многочисленные случаи, когда в суды обращаются, когда обнаруживают плагиат, а студенты утверждают, что никакого плагиата не было. Тут много тонкостей, которые, конечно, я думаю, вопросы такие, такого рода будут решаться со временем, но сегодня их немало возникает. Но я с вами совершенно согласен, что ведь университет – это и социализация, это и командная работа, и вообще все-таки ученик и учитель – это очень важное звено и с точки зрения воспитания человека и патриота своей страны и специалиста, что немаловажно. И в связи с этим у меня возникает вопрос: все-таки когда небольшой филиал и по существу небольшая группа профессоров и преподавателей, не правильно ли в этом случае, конечно, если у вуза есть такие возможности, использовать активнее потенциал собственного вуза для того, чтобы хотя бы модули какие-то читались, на вахту бы выезжали преподаватели, как, положим, некоторые вузы делают, в том числе МГИМО, и в Астане, и в Ташкенте, где у нас существуют филиалы на тех программах сетевых, которые мы так активно развиваем, в том числе и с регионами, далекими от Москвы. Как вы считаете, Иван Васильевич, и какая практика сегодня существует? Иван Лобанов: Я здесь с вами полностью соглашусь, но возвращаясь чуть-чуть к тому вопросу, который вы задали, по учебникам можно обучить, допустим, канатоходца теоретическим основам этого трюка, но сложно ожидать, скажем так, эффективного использования тех знаний, которые он получил, собственно, в практике, если ты этой практикой, эту практику не прошел. Поэтому, конечно же, знания, но и навыки, навыки крайне важны для наших выпускников. Неспроста, собственно, в учебный план зашита и преддипломная практика, практика – это очень существенная часть образовательного учебного процесса. Что касается международных филиалов, да, мы, кстати говоря, и находимся в юрисдикции собственно тех стран, где мы находимся, в локациях, и соответственно мы обязаны предоставлять тот же уровень и качество образования, учебного процесса, который реализуется на центральных наших площадках. Поэтому мы, как и вы, тоже делегируем наших преподавателей для того, чтобы они приезжали, читали лекции, проводили практические занятия интересные. И бывают такие моменты, что иногда, в некоторых странах, странах присутствия в том числе и Плехановского университета, возникают обстоятельства, когда мы находимся в жесточайшей конкуренции и с местными университетами. Анатолий Торкунов: В Эмиратах-то особенно, там целая плеяда. Иван Лобанов: Да, там уже, да, там и так сейчас... Анатолий Торкунов: Десятки, десятки филиалов. Иван Лобанов: Огромные, да, сейчас уже 60 вузов уже на низком старте для захода на образовательный рынок. Но, возвращаясь к нашей регуляторике, с которой нам приходится иметь дело, не всегда у нас есть, скажем так, комфортные условия существования. Есть изменяющиеся условия со стороны местных министерств образования, которые зачастую для нас выставляют некоторые невыполнимые даже условия. Приходится прибегать к помощи нашей дипломатической службы, что она тоже эффективно решает, помощи нашего Министерства науки и высшего образования родного. Но, тем не менее, мы находим способы не только реализовывать учебные планы свои, готовить студентов для экономик тех стран, где мы находимся, но и, скажем так, креативно подходить к созданию новых направлений. Я хочу привести в пример работу нашего филиала в Улан-Баторе. Мы реализовывали несколько программ по экономике, по менеджменту. И долгое время нам правительство Монголии заявляло о том, что есть, скажем так, неприоритетные направления, в принципе, экономика входит туда, то есть для Монголии требуются сейчас инженеры, специалисты в различных областях и так далее. Анатолий Торкунов: Животноводство, пищевая. Иван Лобанов: Да. Мы обратились как раз с запросом в поместное правительство, нам предоставили список приоритетных специальностей. На наш запрос они ответили, кого бы они хотели видеть из специалистов, кого бы мы готовили для экономики Монголии. И мы таким образом пришли к пониманию и сейчас уже создаем программы по биоэкономике, по утилизации всех видов отходов и по кибербезопасности. Все, мы комфортно получили обратную связь от местной власти и сейчас уже с помощью нашей центральной площадки, с помощью наших сетевых партнеров мы формируем пул программ и, соответственно, осуществляем набор уже граждан Монголии для того, чтобы они получили эти знания, которые мы будем давать. Анатолий Торкунов: Да, мне кажется, это очень важно. Кстати, на одном из последних совещаний наш президент много говорил о биоэкономике, о необходимости создания специальных центров. Я понимаю, что Оренбургский университет, где уделяется этим вопросам, и сельскому хозяйству, биоэкономике, очень большое внимание. Тем не менее, хотел бы спросить, вы не считаете ли важным, во-первых, конечно, присутствие и наличие такого мощного гуманитарного пласта даже при подготовке специалистов биоинженерии, потому что понимаешь, что все равно без гуманитарной, о чем Алексей Геннадиевич говорил, невозможно подготовить классного специалиста, и второе, хотел поинтересоваться, все-таки очень активно развивается, я давний сторонник развития сетевого взаимодействия, когда заключаются договоры между университетом центральным, условно говоря, Москвы, Петербурга, наших ведущих университетских центров и тоже с университетскими центрами, но чуть отдаленными от наших европейских центров. И реализуется это в том числе и в виде такой модульной подготовки, которая связана с обязательным присутствием студентов соответствующего университета в Москве на площадке университета. Как правило, если брать наши зарубежные филиалы, тот же Ташкентский, они проводят три семестра, полных три семестра на площадке университета, это, конечно, создает логистические трудности, общежития и так далее. Но, с другой стороны, они так приобщаются уже к университетской жизни базового университета. Сергей Александрович, как вы считаете все-таки, если говорить о перспективных направлениях, я бы сказал, о скрепах таких нашего высшего образования, на будущее, может быть, это такое магистральное направление? Но это не значит, что надо филиалы отменять, но просто посмотреть по трендам последнего времени, как ваше мнение? Сергей Мирошников: Я считаю, это мое личное, от частного к общему предлагаю пойти. Я, если говорить про МГИМО, чем больше погружаюсь в ваш университет, вижу, насколько это братство и насколько ореол этого братства далеко распространяется за пределы нашей страны. И когда мы собирали родителей где-то месяц назад и обсуждали тему перспектив обучения и в Оренбургском университете, и в первую очередь в МГИМО, то мы видели горящие глаза детей, которые действительно хотят получить это образование на самом современном уровне. И это очень важно, потому что фактически мы сегодня формируем новую элиту, которая должна получить такое всеобщее образование и остаться в Оренбурге. Потому что, понятно, если ребенок уехал в Москву, скорее всего, он так в Москве будет работать дальше или где-то там рядом находиться. Исходя из этого, здесь, безусловно, … будущего. У нас, кстати, в Оренбурге есть филиалы всех ваших уважаемых вузов, мы с ними активно работаем, как председателя совета ректоров задача моя – не отдалять их, а, наоборот, приближать. Это же братство, братство и здесь тоже, между преподавателями. В силу целого ряда обстоятельств сотрудники, которые работают у нас в университете, они также работают и в ваших филиалах, и это правильно. Конкуренция — это …, я бы так сказал. Анатолий Торкунов: Мне кажется, что это совершенно естественно. Мы же говорили о том, что достаточно сложно обеспечить, положим, профессорско-преподавательским составом, таким очень квалифицированным, филиал, собственно, своим только. Конечно, здесь необходимо привлекать специалистов из других высших учебных заведений, из университетов, я думаю, что все это так и делается. Но Иван Васильевич затронул очень важную проблему, как мне кажется, связанную с тем, чтобы сегодня уже базовые кафедры работали, собственно, на производстве, производство широко понимаем, это может быть самое разное производство, в том числе и связанное с госуправлением, управлением в целом, управлением экономикой. Как сегодня выглядит взаимодействие с работодателями на месте, и развитием очень важной, мне кажется, тенденции, связанной с тем, чтобы значительную часть подготовки перевести, собственно, уже в форму рабочего взаимодействия с работодателями? Извините за тавтологию. Алексей Комиссаров: Сейчас отвечу на этот вопрос, но, если позволите, вернусь на пару шагов назад. Просто уже несколько раз сегодня прозвучало в том или ином виде, что в филиалах не такие преподаватели. Я хочу вступиться за преподавателей наших филиалов, сказать, что я, к сожалению, до сих пор все филиалы не смог объехать. Анатолий Торкунов: Пятьдесят трудно объехать. Алексей Комиссаров: Но в большинстве был, встречался и, честно вам скажу, зачастую был поражен уровнем квалификации и такой вовлеченности тех преподавателей, которых встречал там. И у нас сейчас одна из задач – использовать преподавателей из филиалов для того, чтобы они могли учить и московских студентов, и студентов других филиалов. Так что у нас земля наша полна талантами. Анатолий Торкунов: У вас нет такой ассоциации филиалов, взаимодействий, каких-то конференций ежегодных? Алексей Комиссаров: Конференции проводим, а мы сейчас, например, летом поедем с моими коллегами из ректората, с некоторыми директорами институтов, поедем в один из наших филиалов на несколько дней и в том числе будем слушать лекцию от местного профессора, доктора наук по критическому мышлению. Знаю, что у него очень хорошие, сильные лекции. Анатолий Торкунов: Вообще тема очень важная. Алексей Комиссаров: И считаю, что нам тоже будет, тема важная, и нам самим полезно поучиться. Поэтому считаю, что наши филиалы, все наши филиалы обижать не надо, там иногда просто такие звезды. Анатолий Торкунов: А кто-то обидел? Нет, ребята, таких смельчаков нет. Алексей Комиссаров: А возвращаясь к вашему вопросу, конечно, это важнейшая тема по взаимодействию с работодателями. Мы, честно скажу, приступили на таком другом уровне к ней относительно недавно. В апреле изменились подходы к созданию центра карьеры, к его развитию, к организации практик и стажировок. У нас сейчас разработан единый стандарт для всех филиалов, чтобы это взаимодействие действительно было максимальным. И не могу не похвастаться, совсем недавно вышел рейтинг RAEX, предметный рейтинг, где мы по направлению «Менеджмент» заняли первое место. И, в общем, во многом, мне кажется, это связано с тем, что востребованы выпускники по этому направлению, и это значит, что взаимодействие с работодателями налажено. Но тут нам расслабляться не надо, и другие коллеги хорошие программы делают, но и нам надо все время стремиться к каким-то новым подходам, потому что работодатели все строже и строже подходят к ожиданиям от выпускников. Анатолий Торкунов: Это правда. Но это естественно. Да, дорогие друзья, хотел бы, обращаясь к телезрителям и гостям, сказать, что мне кажется, сегодняшняя встреча еще раз показала, что филиалы нужны, они важны. Это такие центры образования и науки, которые нужны не только регионам, но нужны и здесь, в центре, для взаимодействия с ними, как вы правильно сказали, взаимного обогащения. И, конечно, сама идея создания такого рода ассоциаций, куда были бы включены преподаватели и филиальной сети, и центра – вопрос актуальный. Я, кстати, сам задумывался о том, что надо проводить такого рода конференции, встречи с нашими коллегами из филиалов, в том числе зарубежных филиалов, на регулярной основе. Я хотел вас, дорогие коллеги, друзья, поблагодарить сердечно за то, что вы нашли время прийти сегодня на нашу встречу. Мне кажется, она очень важная, особенно в преддверии вступительной кампании, которая вот-вот уже начнется. И я хотел бы пожелать нашим абитуриентам, пожелать молодым людям и, конечно же, родителям, чтобы эта кампания для них прошла успешно. И присматривайтесь внимательно к тому, как и какие филиалы работают в ваших регионах, в ваших городах, потому что, как справедливо сейчас Алексей Геннадиевич сказал, они часто, очень часто не уступают и вузам центральным, которые работают в Москве, в Санкт-Петербурге. Спасибо вам за внимание, уважаемые телезрители, всего самого доброго.