Помочь детям выбрать профессию, понять потребности рынка и подготовить необходимых стране специалистов – задачи, стоящие перед программой школьной профориентации. Но действительно ли она способна их решить? Вообще, можно ли еще в школе определить склонности и способности ребенка? Не станет ли программа просто пропагандой рабочих профессий? Насколько равны условия проведения профориентационных мероприятий в Москве и регионах?