История через виртуальную реальность: в пермских школах стартовал проект «Путь к Победе». Это серия интерактивных уроков о разных эпизодах Великой Отечественной войны. С помощью VR-очков школьники погружаются в события прошлого. Это помогает не просто запомнить материал, но и прочувствовать исторические моменты. Тема сегодняшнего урока истории в гимназии №8 - блокада Ленинграда и работа «Дороги жизни». Ученики смотрят обучающий фильм в очках виртуальной реальности. Так они могут увидеть войну своими глазами, ненадолго стать участниками событий тех лет. В это время в наушниках рассказывают, как была организована работа дороги, и какую роль она сыграла в обороне Ленинграда. Ученица 8-го класса Олеся Каменских: «Можно посмотреть, покрутить головой и рассмотреть, как проезжают машины, как работают люди, как летят самолеты. В общем, погружение». Ученик 8-го класса Данила Петров: «Мне очень понравилось, потому что это очень необычно. Ты как будто попадаешь в то время, понимаешь, что люди чувствовали. И понимаешь, насколько все это было страшно». Уроки истории в необычном формате проходят в Перми в рамках проекта «Путь к Победе». Фильм про блокаду Ленинграда показывают ученикам 8-х и 10-х классов. Пока одни смотрят видеоурок, другие отвечают по теме на вопросы в таблице. Ученица 8-го класса Анастасия Томилова: «С VR намного интересней. Ты погружаешься в эту тему полностью. И эмоции у тебя остаются дольше в памяти, чем просто текст какой-то». Учитель истории Роман Суздальцев: «Мы фрагментарно тестируем знания и пытаемся получить обратную связь насчет в целом восприятия такого формата. В таблицах, которые даже ребята сейчас заполняли, есть вопросы, посвященные конкретно VR-контенту. Они, я посмотрел, точно все заполнили, и ответы на вопросы все запомнили: что возили по «Дороге жизни», точно знают теперь про значение ее, про тяжести». Занятия с использованием VR-очков - магистерский проект преподавателя Романа Суздальцева. Заручившись поддержкой городского департамента образования и дирекции гимназии, он подал заявку на получение гранта. Выигранные средства пошли на аренду очков и оплату работы программистов. Фильм про блокаду Ленинграда - первый и пока единственный - Роман купил у разработчиков из Петербурга. Учитель истории Роман Суздальцев: «Уровень интереса по всему миру к истории падает. И нам с этим надо что-то делать. Одна из причин, мне кажется, что история наиболее консервативна, как наука. И этот классический лекционный формат. Работа с учебниками, она для детей XXI века дается тяжеловато. Поэтому мы и говорим о необходимости интеграции в отечественную систему образования новых форматов». Пока проект реализуется в тестовом режиме. За это время Роман планирует провести 70 уроков в разных школах города. А в дальнейшем хочет вместе со своей командой разработать собственные обучающие фильмы по истории и презентовать проект педагогам других образовательных учреждений. Если ему получится их заинтересовать, то занятия с использованием очков виртуальной реальности будут проходить в пермских школах на регулярной основе.